II. Abdülhamid döneminde ilköğretimden yükseköğretime kadar eğitim alanında pek çok adım atılmıştır. Bu adımlar atılırken eğitimin toplumsal hayattaki önemi göz önünde tutularak belirli konularda hassasiyet gösterilmiştir. Hassasiyet gösterilen konulardan biri de "ahlak"tır. Bu bağlamda ahlak derslerinin müfredattaki ağırlığı artırılmış ve ders kitapları hazırlanmıştır. İşte bu kitapta II. Abdülhamid döneminde ilköğretimdeki ahlak eğitimi ve ibtidai mekteplerin ahlak derslerinde okutulan "Rehnüma-yı Ahlak" adlı ders kitabı ele alınmıştır. Ayrıca "Rehnüma-yı Ahlak"ın kritiği yapılarak, aslı ve transkripsiyonu birlikte verilmiştir. Böylece okuyucu, II. Abdülhamid dönemindeki bir ders kitabıyla doğrudan karşı karşıya gelerek dönemin eğitim politikaları ve ahlak anlayışını okuyup, sade bir Türkçe olması hasebiyle de rahatlıkla anlayabilecektir. Yine bu kitap, akademik tarih araştırmaları açısından kaynak teşkil edeceği gibi eğitimciler için öğretim materyali olarak değerlendirilebilecektir Daha fazla göster
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir) e-Kitap PDF olarak ücretsiz
Kitap başlığı |
Boyut |
bağlantı |
---|---|---|
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir) okumak itibaren EasyFiles |
5.8 mb. | indir kitap |
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir) indir itibaren OpenShare |
3.2 mb. | indir ücretsiz |
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir) indir itibaren WeUpload |
4.8 mb. | okumak kitap |
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir) indir itibaren LiquidFile |
3.7 mb. | indir |
Kitap başlığı |
Boyut |
bağlantı |
---|---|---|
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir) okumak içinde djvu |
3.4 mb. | indir DjVu |
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir) indir içinde pdf |
3.7 mb. | indir pdf |
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir) indir içinde odf |
4.5 mb. | indir ODF |
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir) indir içinde epub |
3.1 mb. | indir ePub |
Kitap eleştirileri
II. Abdülhamid Dönemi İlköğretimde Ahlak Eğitimi (Kapak değişebilir)
suewilliams2937356
Rudausiai, Litouwen
I was charmed by the first sentence: "I am always drawn back to places where I have lived, the houses and their neighborhoods," though I could not help mentally drawing a line through "where" with my imaginary (and compulsive and annoying) red pen, which tells you I don't agree with reviewers who have ruled every word of this story perfect. In a couple of places I found myself wondering if an editor actually read it. For example, when (big surprise) I happened upon an actual error, and not the allowed sort that can be attributed to narrative voice, poetic license, or character, not when the narrator is a writer. He writes: "I . . . felt as badly for Holly, every iota, as she could feel for herself." Should be: felt bad. These things happen, nobody's perfect (not even Truman Capote), and this is still a lovely story worth reading on a rainy afternoon curled up with the cat. It's a fine example of a simple tale well told. But (as so many reviewers have claimed) a masterpiece??? I think it is called a masterpiece because of who wrote it, not because of the writing. The writing does not approach the caliber of "In Cold Blood," which I do consider a masterpiece. Granted, they are entirely different works, but I was hoping for something as exceptionally crafted. Audrey Hepburn as Holly Golightly in the movie version strikes me as brilliant, but nothing about the written Holly Golightly strikes me likewise. I have heard Capote hated the movie, and I wonder if maybe that's because Audrey's character bested his. I'm not sure I'd have felt as compelled by the story were I not picturing Audrey as Holly throughout.
2023-02-05 04:56